Образование в школе:
Программы дошкольного образования реализуются через школу раннего развития, где занимаются дети 5 и 6 лет. Целью деятельности школы раннего развития является выравнивание стартовых условий для получения начального образования и обеспечение доступного качественного обучения на первой ступени.
Задачи:
- изучение уровня функциональной готовности дошкольников к обучению в школе;
- выявление способных и одаренных детей и подготовка их к обучению в школе;
- обеспечение преемственности программ дошкольного и начального общего образования;
- развитие различных сфер жизнедеятельности дошкольников и создание предпосылок для успешной самореализации ребят в различных видах деятельности в школе;
- формирование у будущих школьников устойчивых положительных мотивов учения.
Начальное общее образование (1 ступень) обеспечивает воспитание и развитие обучающихся, овладение чтением, письмом, счетом, основными навыками учебной деятельности, элементами теоретического мышления, простейшими навыками самоконтроля, культурой поведения и речи, основами личной гигиены и здорового образа жизни.
В дополнение к обязательным предметам на первой ступени обучения вводятся предметы развивающего блока:
-психологический курс: развивающие игры и упражнения;
-английский язык;
-ритмика;
-логопедия.
Основное общее образование (2 ступень) обеспечивает условия воспитания, становления и формирования личности обучающихся для развития их склонностей, интересов и способности к социальному самоопределению и является базой для получения среднего (полного) общего образования, начального и среднего профессионального образования.
В дополнение к обязательным вводятся следующие предметы :
- литературное краеведение;
- историческое краеведение;
- основы психологических знаний;
- основы предпринимательства;
- основы местного самоуправления.
Среднее (полное) общее образование (3 ступень) является завершающим этапом общеобразовательной подготовки обучающихся.
Задачами среднего (полного) общего образования являются развитие творческих способностей обучающихся и интереса к познанию, формирование навыков самостоятельной учебной деятельности на основе дифференциации обучения.
Сообщить о неточности на странице
 |
 |
 |
 |
 |
Просмотреть все Школы
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Каталог новостроек от застройщиков
